Dewey był zdania, iż prawdziwa edukacja progresywistyczna powinna wykorzystywać przeszłość. Potwierdzeniem tych poglądów było stworzenie przez Deweya teorii edukacji opartej na koncepcji kontinuum doświadczeniowego, w którym przeszłość łączy się z teraźniejszością i kształtuje przyszłość.
Odbiór progresywizmu pedagogicznego w Polsce W Polsce propagatorem teorii progresywizmu pedagogicznego był m.in. Janusz Korczak.
Przypisy
Bibliografia
Kategoria:Edukacja alternatywna Kategoria:Teoria edukacji