Według danych Eurostatu w 2024 roku język angielski był najczęściej nauczanym językiem obcym w szkołach ponadpodstawowych w Unii Europejskiej. Wśród uczniów szkół średnich II stopnia w UE uczyło się go 89% uczniów, przy czym odsetek ten był wyższy w programach ogólnokształcących niż zawodowych. Dane Eurostatu dotyczące kompetencji językowych dorosłych pokazują również zróżnicowanie znajomości języków obcych według poziomu wykształcenia, wieku, kraju i sytuacji zawodowej.
Kursy językowe dla migrantów
Szczególnym typem kursów językowych są kursy dla migrantów, uchodźców i osób osiedlających się w kraju, którego język nie jest ich językiem pierwszym. Takie kursy mogą łączyć naukę języka z elementami wiedzy o społeczeństwie, rynku pracy, systemie edukacji, prawie, administracji i kulturze kraju przyjmującego.
OECD wskazuje, że osoby migrujące mają zróżnicowane doświadczenia edukacyjne, poziomy alfabetyzacji, cele zawodowe i potrzeby językowe, dlatego skuteczne programy językowe powinny uwzględniać ich sytuację społeczną, edukacyjną i zawodową.
Jakość kursów językowych