Wykonując plan uczeń powinien sprawdzać poprawność każdego krokuGeorge Melvin, Polya's Problem Solving Techniques, Mathematics Department, University of California, s.4.
Przykładowe wskazówki heurystyczne, które nauczyciel matematyki może dać uczniom na tym etapie: Czy jest dla ciebie jasne, że ten krok jest poprawny? Czy możesz to udowodnić?
Rzut oka wstecz Uczeń sprawdza wynik. Czyni także szerszą refleksję nad całym zadaniem. Zastanawia się nad innymi sposobami rozwiązania tego zadania. Zastanawia się także nad swoim procesem rozwiązywania oraz nad dalszym wykorzystaniem uzyskanego wyniku i stworzonej metody, nad tym które metody działały, a które nie.
Przykładowe wskazówki heurystyczne, które nauczyciel matematyki może dać uczniom na tym etapie: Czy odpowiedziałeś na pytanie? Jak można sprawdzić wynik? Czy twój wynik ma sens? (w zadaniu tekstowym uczniowi mógł wyjść wynik, że np.