Комунальний заклад "Вінницький технічний ліцей" відкрито 1 вересня 1993 року.

Ліцей розташований у центрі м. Вінниці за адресою 21050, вулиця Монастирська, будинок 4; на правому березі річки Південний Буг, у приміщенні, яке було побудовано в 1912 році для першої головної гімназії міста. Загальна площа ліцею 4232 м², проєктна потужність 680 місць.

Ліцей розташований в унікальному приміщенні, що було побудоване на території старовинної фортеці "Мури" в 1907 році як чоловіча гімназія. У 1918-1920 роках гімназія була перетворена на Вчительський Інститут. У 1919 році в приміщенні ліцею розташовується Міністерство Освіти УНР, оскільки в цей час у Вінниці зупинилася Директорія, емігруючи з Києва на захід від Денікінського режиму. У 1920 році в будівлі розміщується Вінницький інститут народної освіти (ВІНО), який існує тут до 1924 року. У 1926 році в будівлю переїжджає Український педагогічний технікум ім. Франка, який отримує статус вищого навчального закладу. У 1937 році інститут отримав назву Педагогічний інститут ім. Островського. Під час Другої світової війни будівля була дуже важко пошкоджена, а після реконструкції в ній розміщувалась середня школа №29. Але в 1975 році у зв'язку з тим, що школа отримує нове приміщення, тут починають працювати курси УВК. У вересні 1993 року в будівлі з'являється Вінницький спільний Україно-Американський технічний ліцей (ВСУАТЛ), який згодом реорганізується у Вінницький технічний ліцей.

З 1995 по 2006 навчальний заклад закінчило 1115 учнів; нагороджено медалями 205 випускників: золотими – 111, срібними – 94.

Кадровий потенціал Колектив ліцею – це 42 творчих педагога. Серед них:

1 нагороджений орденом “За заслуги” ІІІ ступеня; 8 педагогів нагороджені нагрудним знаком “Відмінник освіти України”; 1 вчитель-методист; 21 педагог має вищу категорію

Особливості освітнього процесу Тривалість навчання у технічному ліцеї – 4 роки. Всі групи ділять за профілями навчання, кількість яких встановлюється, виходячи з наявності матеріальної бази. Це радіомонтаж, основи економіки та бухобліку, інформатика та обчислювальна техніка, моделювання і конструювання одягу, машинопис. Для підготовки вступників в ліцей створюються групи з доліцейної підготовки. Між доліцейними і ліцейними групами, а також курсами ліцею забезпечується єдність і взаємозв’язок, наступність мети, змісту, методів, засобів, організаційних форм навчання і виховання.

До ліцею приймаються підлітки, які закінчили 7 клас ЗОШ і пройшли екзаменаційні та тестові випробування. Пільги при вступі до ліцею надаються переможцям та призерам районних, міських та обласних олімпіад, а також конкурсантам виставок дитячої технічної творчості. Він забезпечує завершення середньої загальної освіти і, поряд з цим, дає поглиблену підготовку учнів з фізики, обчислювальної техніки та інформатики, української, англійської мови, біології, хімії (залежно від профілю), а також можливість отримати допрофесійну підготовку за однією із спеціальностей:

оператора комп’ютерного набору; швеї-мотористки; монтажника радіоелектронної апаратури та приладів; друкарки; обліковця реєстрації бухгалтерських даних.

З цією метою ліцей має свої навчально-виробничі майстерні, базові підприємства, може укладати угоди з ВУЗами, бути членом навчально-виробничих об’єднань, створювати учнівські, учнівсько-вчительські кооперативи тощо.

Ліцей працює за індивідуальним навчальним планом. Поглиблена підготовка учнів з профільних предметів досягається за рахунок вивчення спецкурсів за окремими програмами, проходження навчальних практикумів в лабораторіях та цехах підприємств, організацій, навчальних закладів.

Фінансова діяльність здійснюється за рахунок бюджетних асигнувань та коштів, які формуються з інших джерел (додаткові послуги, внески спонсорів, батьків та інших громадян). Додаткові надходження формують прибутки ліцею і розподіляються ним самостійно. Технічний ліцей звільняється від оподаткування прибутку без обмеження рівня рентабельності. Він також має право вирішувати такі питання в галузі організації роботи і оплати праці як затверджувати структуру, штатний розклад, встановлювати та змінювати посадові оклади, ставки в межах фонду зарплати, встановлювати надбавки за високі творчі і виробничі досягнення, розвивати зовнішньоекономічну діяльність, виготовляти товари народного споживання, визначати порядок і розміри преміювання працівників.

Вищим органом правління ліцеєм є конференція. Керівництво ліцеєм здійснюється його директором (директор ліцею Пастух Степан Корнійович), який призначається засновниками і несе персональну відповідальність перед ними за якість і ефективність роботи навчального закладу, проведення державної освітньої політики в життя, дотримання існуючого законодавства, виконання своїх зобов’язань на вимогу кредиторів, батьків в установленому законом порядку, дотримання вимог охорони праці, правил техніки безпеки та виробничої санітарії. В ліцеї створюється науково-технічна рада, яка здійснює керівництво ліцеєм у перервах між конференціями. До їх складу входять провідні вчені, промисловці, господарські працівники.

Уся навчальна та навчально-методична робота в закладі спрямована на вдосконалення педагогічної майстерності, розвитку творчого потенціалу вчителів, підготовку їх до вироблення оптимальних методик навчання та виховання ліцеїстів.

Науково-методична робота ведеться на основі диференційованого підходу до різних категорій працівників з урахуванням педагогічного досвіду, наслідків фахової атестації, результатів педагогічної діагностики.

Зміст і завдання навчально-методичної роботи знаходять відображення в розв’язку дидактичних, психолого-педагогічних проблем, в освоєнні і популяризації нових педагогічних технологій, в оновленні методичної роботи згідно із завданнями розвитку національної школи України.

У проведенні методичних заходів мають місце як традиційні форми (лекції, конференції, співбесіди), так і активні („круглі столи”, ділові і рольові ігри, педагогічні практикуми).

На основі діагностики планується розробка інформаційно-методичних матеріалів, видавнича діяльність. Методичні посібники вчителів ліцею, зміст яких охоплює актуальні проблеми методики, практичної спрямованості вивчення навчальних предметів мають велику популярність серед вчителів ліцею та міста і стають дієвими помічниками в педагогічній роботі, в удосконаленні методики і техніки уроку.

Досягнення ліцею Щороку учні ліцею займають призові місця на олімпіадах різних рівнів. Зокрема, впродовж 1995–2006 н.р. ліцеїсти вибороли на олімпіадах з базових дисциплін 562 призових місця на міських, 307 на обласних, 41 на Всеукраїнських (всього 910 місць).

Починаючи з 1999 року, ліцей має здобутки на міжнародному рівні:

Галянт Валерій – золота медаль ХХХ міжнародної олімпіади з фізики (1999 р.), Ковалишен Євген – бронзова медаль ХХХІ міжнародної олімпіади з фізики (2000 р.), Фурман Роман – срібна медаль XXXVI Менделеєвської олімпіади з хімії (2003 р.).

Щороку, ліцеїсти - дипломанти комплексної олімпіади з математики, фізики та інформатики. Ліцеїсти постійні призери Всеукраїнських конкурсів – захистів науково-дослідницьких робіт Малої академії наук, різноманітних конкурсів, турнірів тощо.

Ліцей співпрацює з ФМГ №17 м. Вінниці, УФМЛ м. Києва, Рішельєвським ліцеєм м. Одеси.

Посилання Офіційний сайт