Олена Миколаївна Семеног (, с. Лиман, Зміївський район (нині — Чугуївський район), Харківська область, Українська РСР, СРСР) — українська дослідниця медіа, освіти, лінгводидактики та лінгвоперсонології, освітянка, доктор педагогічних наук (2006), професор (2008).
Авторка досліджень із теорії і методики вищої професійної (філологічної) освіти, культури наукової мови і лінгвоперсонології, методики викладання української мови, української лінгводидактики та профільного мовного навчання.
Життєпис Олена Срібна народилася 3 лютого 1963 року в селі Лиман Зміївського (з 2020 року — Чугуївського) району Харківської області у родині службовців. Ще школяркою публікувала власні твори у районній та обласній пресі.
Після закінчення із золотою медаллю Лиманської загальноосвітньої школи з 1980 по 1985 рік навчалася на філологічному факультеті Харківського державного університету імені О. М. Горького;, де здобула кваліфікацію філолог, викладач української мови та літератури. Під час навчання була стипендіатом імені Т. Г. Шевченка, старостою групи. Продовжувала друкувати репортажі й нариси в обласній та республіканській пресі. Після одержання університетського диплома з відзнакою за спеціальністю «Філолог. Викладач української мови та літератури» працювала за фахом на кафедрі мов і літератури Глухівського державного педагогічного інституту імені С. М. Сергєєва-Ценського (з 2009 року — Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка) на посадах асистента (1987—1990 рр.), старшого викладача, доцента кафедри української мови (1997—2002), завідувачки кафедри української літератури (1998—2002)Голубченко В. Ю. Семеног Олена Миколаївна //Освіта Сумщини в іменах: науково-педагогічний довідник / В. Ю. Голубченко. — Суми: Університетська книга, 2012. — С. 319—320.. У 2002 році вступила в докторантуру Інституту педагогіки і психології професійної освіти АПН України (тепер — Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України). Після закінчення докторантури з 2005 до 2016 року працювала в Інституті педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України на посадах старшого наукового співробітника та головного наукового співробітника. У 2007 році була призначена на посаду професора, завідувача кафедри української мови Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка. У 2019 році очолила кафедру української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А. С. МакаренкаІсторія кафедри української мови Сумського педагогічного університету імені А. С. Макаренка в іменах: науково-педагогічне видання / За ред. О. М. Семеног, Н. П. Дейниченко. — Суми: Видавництво СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2014. — С. 180.. У 2018—2020 рр. навчалася у Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки за спеціальністю: 035 Філологія. Мова та література (польська). Переклад та здобула у 2020 році кваліфікацію: магістр філології, науковий співробітник, фахівчиня зі слов'янських мов та літератур, викладачка польської та англійської мови, перекладачкаГолубченко В. Освіта Сумщини в іменах: науково-педагогічний довідник. — Суми: Університетська книга, 2012. — С. 318—319.. У 2024 році - Центр науково-освітнього партнерства і мережевої взаємодії Університету.
Наукова діяльність
1996 — захистила кандидатську дисертацію «Родинні виховні традиції у професійній підготовці студентів педагогічних інститутів».
2006 — захистила докторську дисертацію «Система професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури (в умовах педагогічного університету)».
Членкиня спеціалізованих вчених рад у Сумському державному педагогічному університеті імені А. С. Макаренка. Гарантка програми ІІІ-го освітньо-наукового рівня доктора філософії 015 Професійна освіта (2016—2019); гарантка освітньої програми 014 Середня освіта. Українська мова і література. Англійська мова (магістратура, з 2019 р.). Членкиня Наукової ради МОН, секції за фаховим напрямом «Соціально-історичні науки» (2016—2018); Науково-методичної ради МОН України (НМК № 15 «Науково-методична комісія з організаційно-методичного забезпечення вищої освіти», спеціальність 301 (2016—2018); членкиня експертної комісії Міністерства освіти і науки України для проведення акредитаційної експертизи підготовки фахівців (2018), голова координаційної ради університету (2018—2019, 2023—2024), експертка МОН України для проведення наукової експертизи в галузі освітніх, педагогічних наук.
Під науковим керівництвом і за наукового консультування Олени Семеног захищено 4 докторські, 7 кандидатських дисертацій, 3 дисертації докторів філософії з проблем формування культуромовної особистості фахівця-дослідника у процесі неперервної освіти.
Результати діяльності наукової школи
обґрунтовано теоретичні і методичні засади розвитку літературознавчої компетентності (Базиль Людмила Олександрівна), формування дослідницьких умінь (Олександр Іванович Земка), медіаумінь майбутнього вчителя української мови і літератури в умовах вищого педагогічного навчального закладу (Марина Михайлівна Ячменик); обґрунтовано науково-методичну систему розвитку педагогічної майстерності вчителя-словесника в умовах післядипломної освіти з урахуванням положень андрагогічного, акмесинергетичного, аксіологічного, праксеологічного, компетентнісного, інтегративного, герменевтичного підходів (Сидоренко Вікторія Вікторівна); модель розвитку професійної мовно-мовленнєвої компетентності вчителя початкових класів у системі післядипломної освіти в процесі підвищення кваліфікації, організаційно-педагогічні умови, які забезпечують позитивну динаміку розвитку професійної мовно-мовленнєвої компетентності вчителів початкових класів (Кожем"якіна Ірина Володимирівна); обґрунтовано і розроблено модель професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики, яка ґрунтується на засадах системного, особистісно орієнтованого, компетентнісного, аксіологічного, праксеологічного, акмеологічного підходів (Діхнич Катерина Віталіївна); здійснено комплексне дослідження наукових засад і традицій освітньої практики вивчення фольклористики у класичних університетах України другої половини ХІХ — на початку ХХІ ст. (Вовк Мирослава Петрівна) ; обґрунтовано педагогічну систему формування підприємницької компетентності майбутніх фахівців сфери обслуговування у закладах вищої освіти (Майковська Вікторія ігорівна), технології підготовки майбутніх фахівців юридичних (Насілєнко Людмила Анатоліївна), економічних (Гордієнко Валентина Павлівна), медичних (Кравченко Олена Павлівна), журналістських (Пономаренко Наталя Петрівна) як культуромовних особистостей; розроблено зміст, форми, методи мовної допрофесійної підготовки іноземних абітурієнтів як невід'ємного складника системи неперервної медичної освіти (Проскуркіна Яна Іванівна), формування українськомовної компетентності іноземних студентів медичних спеціальностей (Левенок Інна Сергіївна), досліджено теоретичні та методичні засади розвитку інформаційно-цифрової компетентності майбутніх офіцерів в умовах неформальної освіти (Буртовий Роман Миколайович). У 2020-х роках у наукових працях О. Семеног актуалізовано проблеми академічної культури й докторської освіти, цифрової та інфомедійної грамотності, професійної підготовки педагогів, використання цифрових технологій і штучного інтелекту в педагогічній та філологічній освіті.
Вибрані публікації
Scopus (2019—2026) Semenog O., Yurchenko A., Udovychenko O., Kharchenko I., Kharchenko S. Formation of Future Teachers’ Skills to Create and Use Visual Models of Knowledge // TEM Journal. 2019. Volume 8, Number 1. P. 275—283. DOI:10.18421/TEM81-38 Fast, O., Semenog, O., Vovk, M., Buhaichuk, N., Golya, G. Examining the practices and challenges of distance education of PhD candidates in the context of COVID-19 // Journal of Learning for Development. 2022. 9(1). P. 73‒88. Drushlyak, M.G., Semenog, O.M., Budianskyi, D.V., Sotska, H.I., Trynus, O.V., Semenikhina, O.V. The Use of Digital Technologies for the Development of Pre-service Teachers’ Rhetorical Skills: The Experience of Ukraine // 45th Jubilee International ICT Convention, MIPRO 2022. May 23 — 27, 2022 Opatija, Croatia. P. 668‒672. Yachmenyk, M., Kharchenko, I., Semenog, O., … Bohoslavskyi, S., Semenikhina, O. The Formation of Infomedia Literacy of Students in a Media Tournament // 46th ICT and Electronics Convention, MIPRO 2023 -Proceedings, 2023. P. 660—665 Drushlyak M., Semenog O., Ponomarenko N., Vovk M., Budianskyi D., Semenikhina O. Development of Youth Information and Media Literacy: Analysis of Non-formal Educational Activities. Eastern Journal of European Studies. 2025. Vol. 16, № 1. P. 194–215. DOI: 10.47743/ejes-2025-0109. Drushlyak M., Semenog O., Ponomarenko N., Vovk M., Budianskyi D., Semenikhina O. Enhancing information and media literacy: evaluating the impact of webinars, workshops, and masterclasses. International Journal of Modern Education and Computer Science. 2025. Vol. 17, № 6. P. 65–75. DOI: https://doi.org/10.5815/ijmecs.2025.06.05 Hrona N., Semenog O., Kharchenko I., Ostroha M., Momot R., Semenikhina O. ChatGPT in Native Language Teaching: Local Ukrainian Experience. 2025 MIPRO 48th ICT and Electronics Convention. P. 785–791. URL: DOI: 10.1109/MIPRO65660.2025.11131900 Ponomarenko, N., Semenog, O., Sadivnycha, M., Lukianyk, L., Davydenko, D., Semenikhina, O. Analysis of the Relationship Between ICT Use, Media Literacy, and Media Trauma Among Students in a War-Affected Border Region (Sumy, Ukraine). 2026 49th MIPRO ICT and Electronics Convention (MIPRO), 612—617. DOI: https://doi.org/10.1109/MIPRO70003.2026.11591800
Web of Science (2019—2024) Dziubenko I., Semenog O., Lokshyna О., Dzhurylo О., Hlushko О., Starokozhko О. Pedagogical Innovations: Problems, Tendencies of Development of Modern Education // International Journal of Computer Science & Network Security. Volume 21 Issue 9. P. 173—178. 2021.21.9.24 (WoS) https://doi.org/10.22937/IJCSNS Друшляк, М. Г., Семеног, О. М., Грона, Н. В., Пономаренко, Н. П., Семеніхіна, О. В. Типологія інтернет-ресурсів для розвитку інфомедійної грамотності молоді // Інформаційні технології і засоби навчання. 2022. 88 (2). С. 1–22. https://doi.org/10.33407/itlt.v88i2.4786 Babaian, Y., Polina, Y., Breslavska, H., Cherednyk, L., Kostrytsia, N., Semenog, O. The Development of Motivation to Achieve Students in the Context of Modernization of Educational Content // Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala. 2022. 14(1Sup1). P. 49-66. https://doi.org/10.18662/rrem/14.1Sup1/536 (WoS) Квартіль-2 Marchenko, O., Noskova, M., Fedorenko, I., Semenog, O., Vovk, M., Romanyshyn, R. (2021). IT — Education In The Context Of Educational Activities // IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 21(6). https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2021.21.6.20 Semenog O., Semenikhina O., Oleshko P., Prima R., Varava O., Pykaliuk R. Formation of Media Educational Skills of a Future Teacher in the Professional Training // Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2020. Volume 12, Issue 3, P. 219—245. https://doi.org/10.18662/rrem/12.3/319. Karhut V., Semenog O., Shumiatska O., Palamar N., Rubliova N. The Need for New Information Technologies During Foreign Language Learning for the Quality Training of a Specialist. Amazonia Investiga. 2023. 12 (65). P. 175—184. DOI:10.34069/AI/2023.65.05 Hrona, N., Khomych, T., Semenog, O., Kharchenko, I., Yurchenko, A., Semenikhina, O. (2024). Tools for the development of emotional intelligence: Cognitive native language teaching // International Journal of Instruction, 17(2), 599—616. DOIA10.29333/iji.2024.17233a Q2