Обґрунтована теорія — це систематична методологія, яка в основному застосовувалася до якісних досліджень, які проводяться соціологами. Методологія передбачає побудову гіпотез і теорій шляхом збору й аналізу даних.Patricia Yancey Martin & Barry A. Turner, "Grounded Theory and Organizational Research, " The Journal of Applied Behavioral Science, vol. 22, no. 2 (1986), 141.Strauss, A., & Corbin, J. (1994). Grounded Theory Methodology: An Overview. In N. Denzin & Y. Lincoln Handbook of Qualitative Research. 1st ed. (pp. 273—284). Обґрунтована теорія передбачає застосування індуктивних міркувань. Методологія контрастує з гіпотетико-дедуктивною моделлю, яка використовується в традиційних наукових дослідженнях.
Дослідження, засноване на обґрунтованій теорії, ймовірно, розпочнеться з питання або навіть просто зі збору якісних даних. Коли дослідники переглядають зібрані дані, ідеї та концепції стають очевидними для дослідників. Кажуть, що ці ідеї/концепції «випливають» із даних. Дослідники позначають ці ідеї/концепції кодами, які стисло підсумовують ідеї/концепції. У міру того, як збирається та переглядається більше даних, коди можна згрупувати в концепції вищого рівня, а потім у категорії. Ці категорії стають основою гіпотези чи нової теорії. Таким чином, обґрунтована теорія суттєво відрізняється від традиційної наукової моделі дослідження, де дослідник обирає існуючу теоретичну структуру, розробляє одну або кілька гіпотез, виведених із цієї основи, і лише потім збирає дані з метою оцінки достовірності гіпотез.G. Allan, «A Critique of Using Grounded Theory as a Research Method, „ Electronic Journal of Business Research Methods, vol. 2, no. 1 (2003) pp. 1-10.
Фон Обґрунтована теорія — це загальна методологія дослідження, спосіб мислення та концептуалізації даних. Вона використовується в дослідженнях різних груп населення в таких сферах, як повторний шлюб після розлученняCauhapé, E. (1983). Fresh starts: Men and women after divorce. New York: Basic Books. і професійна соціалізація.Broadhead, R.S. (1983). The private lives and professional identity of medical students. New Brunswick, NJ: Transaction Методи обґрунтованої теорії були розроблені двома соціологами, Барні Глейзером і Ансельмом Штраусом.Glaser, B., & Strauss, A. (1967) The discovery of grounded theory: Strategies for qualitative research. Chicago: Aldine.
Співпрацюючи над дослідженнями вмираючих лікарняних пацієнтів, Глейзер і Штраус розробили метод постійного порівняння, який пізніше став відомий як метод обґрунтованої теорії. Вони узагальнили свої дослідження в книзі “Усвідомлення смерті», яка була опублікована в 1965 році. Глейзер і Штраус продовжували описувати свій метод більш детально у своїй книзі 1967 року «Відкриття обґрунтованої теорії». Трьома цілями книги було:
Надайте обґрунтування, щоб виправдати ідею про те, що розрив між теорією соціальних наук та емпіричними даними слід скоротити шляхом міцного обґрунтування теорії в емпіричних дослідженнях; Забезпечити логіку обґрунтованої теорії; Узаконити ретельне якісне дослідження, найважливішу мету, тому що до 1960-х років кількісні методи дослідження здобули такий великий престиж, що якісне дослідження стало розглядатися як неадекватне.
Поворотний момент у прийнятті теорії стався після публікації «Усвідомлення смерті». Їхня робота про вмирання допомогла встановити вплив обґрунтованої теорії в медичній соціології, психології та психіатрії. Із самого початку, методи обґрунтованої теорії стали більш помітними в таких різноманітних галузях, як драма, менеджмент, виробництво та освіта.
Філософські основи Обґрунтована теорія поєднує в собі традиції позитивістської філософії, загальної соціології та, зокрема, символічної інтеракціоністської гілки соціології. Згідно з Ральфом, Бірксом і Чепменом, обґрунтована теорія є «методологічно динамічною» в тому сенсі, що, замість того, щоб бути повною методологією, обґрунтована теорія надає засоби побудови методів для кращого розуміння ситуацій, у яких опиняються люди.
Глейзер мав досвід позитивізму, що допомогло йому розробити систему маркування з метою кодування якісних відповідей учасників дослідження. Він визнавав важливість систематичного аналізу для якісного дослідження. Таким чином він допоміг переконатися, що обґрунтована теорія потребує створення кодів, категорій і властивостей.
Штраус мав досвід символічного інтеракціонізму, теорія, яка має на меті зрозуміти, як люди взаємодіють один з одним у створенні символічних світів і як символічний світ окремої людини допомагає формувати поведінку людини. Він розглядав індивідів як «активних» учасників у формуванні власного розуміння світу. Штраус підкреслив багатство якісних досліджень у висвітленні соціальних процесів і складності соціального життя.
За Глейзером, стратегія обґрунтованої теорії полягає в інтерпретації особистого значення в контексті соціальної взаємодії.Glaser, B. (1992). Basics of grounded theory analysis. Mill Valley, CA: Sociology Press. Система обґрунтованої теорії вивчає «взаємозв'язок між значенням у сприйнятті суб'єктів і їхніми діями».
Обґрунтована теорія створює символічні коди на основі категорій, що випливають із записаних якісних даних. Ідея полягає в тому, щоб дозволити методам обґрунтованої теорії допомогти нам краще зрозуміти феноменальний світ людей. Згідно з Міллікеном і Шрайбером, ще одним завданням обґрунтованого теоретика є розуміння соціально спільних смислів, які лежать в основі поведінки індивідів і реальності досліджуваних учасників.
Вищевикладене Обґрунтована теорія пропонує методи для створення гіпотез на основі якісних даних. Після того, як гіпотези сформовані, інші дослідники мають спробувати підтримати або відкинути ці гіпотези. Запитання, які ставить якісний дослідник, використовуючи обґрунтовану теорію, включають: «Що відбувається?» та «Яка основна проблема учасників, і як вони намагаються її вирішити?»
Дослідники, які використовують методи обґрунтованої теорії, не прагнуть до «істини». Скоріше ці дослідники намагаються концептуалізувати те, що відбувалося в житті учасників дослідження. Застосовуючи методи обґрунтованої теорії, дослідник не формулює гіпотези перед збором даних, як це часто буває в традиційних дослідженнях, інакше гіпотези не будуть обґрунтовані в даних. Передбачається, що з даних випливають гіпотези.Glaser & Strauss 1967
Метою дослідника, який використовує обґрунтовані теоретичні методи, є створення концепцій, які пояснюють те, як люди вирішують свої головні проблеми незалежно від часу та місця. Ці концепції організовують дані базового рівня. Концепції стають будівельними блоками гіпотез. Гіпотези стають складовими теорії.
У більшості досліджень поведінки одиницями аналізу є особи або пацієнти, тоді як в обґрунтованій теорії одиницею аналізу є подія. Зазвичай кілька сотень інцидентів аналізуються в обґрунтованому теоретичному дослідженні, оскільки кожен учасник зазвичай повідомляє про багато інцидентів. Під час порівняння багатьох інцидентів у певній галузі дослідження найважливішими є нові концепції та їхні взаємозв'язки. Отже, обґрунтована теорія є загальним методом, який може використовувати будь-які дані, хоча обґрунтована теорія найчастіше застосовується до якісних даних.Glaser, B.G. (2001). The grounded theory perspective I: Conceptualization contrasted with description. Mill Valley, CA: Sociology Press.Glaser, B.G. (2003). The grounded theory perspective II: Description's remodeling of grounded theory. Mill Valley, CA: Sociology Press.
Більшість дослідників, орієнтованих на обґрунтовану теорію, не застосовують статистичні методи до якісних даних, які вони збирають. Результати обґрунтованих теоретичних досліджень не повідомляються у вигляді статистично значущих знахідок, хоча можуть існувати ймовірні твердження про зв'язок між поняттями.Glaser, B.G. (1998). Doing grounded theory — Issues and discussions. Mill Valley, CA: Sociology Press. Внутрішня валідність у її традиційному дослідницькому розумінні не є проблемою обґрунтованої теорії. Натомість питання придатності, доречності, працездатності та модифікованості важливіші в обґрунтованій теорії.Glaser, B.G. (1978). Theoretical sensitivity: Advances in the methodology of grounded theory. Mill Valley, CA: Sociology Press. Крім того, прихильники обґрунтованої теорії наголошують на теоретичній валідності, а не на традиційних ідеях внутрішньої валідності чи валідності, пов'язаної з вимірюванням.Schonfeld, I. S., & Farrell, E. (2010). Qualitative methods can enrich quantitative research on occupational stress: An example from one occupational group. In D. C. Ganster & P. L. Perrewé (Eds.), Research in occupational stress and wellbeing series. Vol. 8. New developments in theoretical and conceptual approaches to job stress (pp. 137—197). Bingley, UK: Emerald. doi:10.1108/S1479-3555(2010)0000008007 Прихильники обґрунтованої теорії «менш милосердні, коли обговорюють [психометричну] надійність, називаючи єдиний метод спостереження, який постійно дає незмінне вимірювання, донкіхотською надійністю».
Теорія, яка підходить, має концепції, які тісно пов'язані з подіями, які теорія нібито представляє; відповідність залежить від того, наскільки ретельно було проведено постійне порівняння інцидентів із концепціями. Якісне дослідження, яке ґрунтується на обґрунтованій теорії, вивчає справжні занепокоєння учасників дослідження; ці проблеми становлять не лише академічний інтерес. Обґрунтована теорія працює, коли вона пояснює, як учасники дослідження вирішують проблему, що розглядається, і пов'язані з нею проблеми. Теорію можна модифікувати та змінити, коли нові релевантні дані порівнюються з існуючими.
Методологія Етап Призначення Коди Визначення опорних точок, які дозволяють зібрати ключові моменти даних Концепції Колекції кодів подібного вмісту, які дозволяють групувати дані Категорії Широкі групи схожих понять, які використовуються для створення теорії Теорія Набір категорій, які деталізують предмет дослідження Після того, як дані зібрані, обґрунтований теоретичний аналіз включає такі основні кроки:
Кодування тексту та теоретизування: у дослідженні обґрунтованої теорії пошук теорії починається з самого першого рядка найпершого інтерв'ю, яке кодується. Невеликі фрагменти тексту кодуються рядок за рядком. Корисні поняття визначені там, де позначені ключові фрази. Поняття названі. Потім береться ще один фрагмент тексту та продовжуються вищезазначені кроки. Відповідно до Штрауса та Корбіна,Strauss, A.L., & Corbin, J. (1990). Basics of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques. Thousand Oaks, CA: Sage. цей процес називається відкритим кодуванням. Процес передбачає аналіз даних таким чином, щоб з'явилися концептуальні компоненти. Наступний крок включає теоретизування, яке частково включає об'єднання концепцій і обмірковування того, як кожну концепцію можна пов'язати з більшою, всеосяжною концепцією. Велику роль тут відіграє константний порівняльний метод. Запам'ятовування та теоретизування: Запам'ятовування — це процес, за допомогою якого дослідник пише поточні нотатки, що стосуються кожної з ідентифікованих концепцій. Поточні нотатки являють собою проміжний крок між кодуванням і першою чернеткою завершеного аналізу. Записки — це польові нотатки про концепції та ідеї, які випливають із спостережень. Нагадування починається з першої визначеної концепції та триває до кінця обробки всіх концепцій. Нагадування сприяє формуванню теорії. Інтеграція, уточнення та запис теорій: як тільки з'являться категорії кодування, наступним кроком буде їх об'єднання в теоретичну модель, побудовану навколо центральної категорії, яка об'єднує концепції. Метод постійного порівняння вступає в дію разом із аналізом негативних випадків. Негативний аналіз випадків відноситься до дослідника, який шукає випадки, які не відповідають теоретичній моделі.