Чистописание — учебный предмет, целью которого было обучение четкому и аккуратному письму от руки, выработка у учащихся красивого почерка.
Обучение детей письму всегда было важнейшей задачей начальной школы. До XVIII века основным приемом выработки навыка письма было списывание, обычно различных изречений нравоучительного характера. Затем появились методики обучения письму по элементам: овал, полуовал, прямая линия, линия с закруглением с одной стороны, линия с закруглением с двух сторон, линия с петлей, линия с четвертным овалом и плавная линия. Для многократного копирования рукописных букв использовали прописи.
Во Франции прорыв в обучении письму произошел во второй половине XIX века, когда министр просвещения Жюль Ферри, бывший сторонником всеобщего бесплатного светского образования, ввел одновременное обучение чтению и письму. Тогда же появились тетради в крупную клетку, чтобы школьникам легче было писать прописные и строчные буквы.
История обучения чистописанию прошла путь от обучения писать гусиным пером до обучения писать шариковой ручкой. В СССР вплоть до конца 1960-х годов в начальных классах школы дети писали простыми ручками, представлявшими собою деревянные палочки с металлическим наконечником, куда вставлялось стальное перо. Писать такими перьями было непросто. Количество чернил, захватывамого при макании пера в чернильницу, хватало на написание всего нескольких букв, поэтому макать его в чернильницу приходилось очень часто, что приводило к кляксам, а это обязывало ученика к переписыванию (нередко многократному) уже написанного. В 1969 году чистописание в качестве отдельного школьного предмета в СССР было отменено, а на смену обучению отрывному написанию букв пришло преподавание безотрывного написанияИз истории клякс. Уроки чистописания в советской школе и медиальная антропология.
В XXI веке в связи с компьютеризацией люди стали писать от руки все меньше и меньше. Поэтому встал вопрос о том, следует ли вообще обучать в школе детей этому навыку. В Германии и Швеции отказались от обучения школьников письму от руки, в Финляндии в 2016 году также заменили обучение письму уроками печати на клавиатуре. При этом ряд нейропсихологов утверждает, что в результате отказа от письма от руки дети будут хуже читать, хуже запоминать преподаваемый материал. Другие же утверждают, что мелкая моторика развивает интеллект только очень маленького ребенка, а к семилетнему возрасту этот способ уже не нужен нужен для развития интеллекта, что отказ от письма от руки — это естественный процесс развития общества7 важных навыков, которые мы теряем, когда совсем перестаём писать от руки . См. также Каллиграфия Примечания
Категория:Учебные предметы Категория:Письмо