Метаданные объекта обучения () — модель данных, как правило, закодированная в формате XML, используемая для описания объекта обучения и прочих электронных ресурсов используемых для поддержки обучения. Назначение метаданных объекта обучения состоит в поддержке многократного использования объектов обучения, большей понятности и облегчении их интероперабельности, обычно в контексте систем дистанционного обучения (СДО, ).
Стандартом для метаданных объекта обучения является IEEE 1484.12.1 — 2002 — открытый, принятый международным сообществом стандарт (опубликованный Институтом инженеров по электротехнике и радиоэлектронике, ) для описания объектов обучения. Описываемые атрибуты объекта обучения включают: тип объекта, автора, владельца, условия распространения, формат и методические атрибуты, такие как обучение или стиль взаимодействия.
IEEE 1484.12.1 — 2002 Стандарт для метаданных объекта обучения
Рабочая группа Института инженеров по электротехнике и радиоэлектронике разработала стандарт определяющий объекты обучения в терминах стандарта как «любую сущность, представленную как в цифровом, так и не цифровом виде, которая может быть использована для обучения, образования и тренинга». Это определение удивляет многих специалистов широтой понятия, но следует отметить, что определение введено для широкого класса объектов, в которых метаданные объекта обучения используются больше в качестве связующих, нежели как учебное или педагогическое определение объекта обучения.
IEEE 1484.12.1 — это первая часть многочастного стандарта, описывающая модель данных LOM. В ней указано, какие характеристики учебного объекта должны быть описаны, какие словари и классификации могут использоваться для описания, а также каким образом модель данных может быть расширена или уточнена. Другие части стандарта разрабатываются для того, чтобы определить, как эта модель представляется в конкретных технических форматах — например, в XML и RDF (соответственно, IEEE 1484.12.3 и IEEE 1484.12.4). Настоящий раздел посвящён именно модели данных LOM, а не техническим вопросам её реализации.
IMS Global Learning Consortium — международное объединение, участвовавшее в создании стандарта IEEE Learning Object Metadata (совместно с ARIADNE Foundation). Консорциум поддержал ранние версии модели данных, включив их в собственную спецификацию IMS Learning Resource Meta-data (IMS LRM, версии 1.0–1.2.2). Предложения и замечания разработчиков, использовавших IMS LRM, были учтены при дальнейшем развитии LOM. В результате между версией 1.2 спецификации IMS LRM и окончательным стандартом LOM появились некоторые различия.
Версия 1.3 спецификации IMS LRM вновь согласовала модель данных IMS LRM с моделью IEEE LOM и установила, что для обмена данными следует использовать XML-формат, определённый IEEE. Таким образом, термин LOM теперь применяется как к стандарту IEEE, так и к версии 1.3 спецификации IMS. Кроме того, IMS LRM включает подробное руководство по применению стандарта и трансформацию XSL, которая позволяет автоматически переводить описания учебных объектов из старых версий формата IMS LRM XML в новый формат IEEE LOM XML.
Примечания
Категория:Метаданные