Учени́к во́ина () — фантастическое произведение американской писательницы Лоис Макмастер Буджолд. Это второй написанный ей роман. Он был издан в 1986 году. Хронологически это третья книга основного цикла «Сага о Форкосиганах».

Сюжет Майлз Форкосиган по старой традиции пытается сделать карьеру военного, но из-за последствий газового отравления проваливает вступительный экзамен по физподготовке в Имперскую Академию. С горя он отправляется на родину матери — колонию Бета, где оказывается втянутым в интригу с торговлей оружием. Ввязавшись в это сомнительное предприятие, Майлз поневоле попадает в самую гущу локальной войны. Только благодаря врождённым организаторским способностям он не просто берет ситуацию под контроль, но и ухитряется возглавить целый флот наёмников, названный им Дендарийским. Отныне вся Галактика будет с восторгом повторять его новое имя — адмирал Нейсмит.

Создание романа Работа над романом «Ученик воина» — второй роман Лоис Макмастер Буджолд. Работа над ним началась после окончания «Осколков чести». Ей помогали друзья — писательницы и Патриция Риди, с которыми образовали что-то вроде писательского семинара. Для критического анализа написанного они пересылали друг другу главы из своих романов.

Осенью 1983 года, когда была закончена 5 глава романа, Буджолд прервалась, чтобы написать рассказ «Бартер» (). Он был написан довольно быстро. Хотя его публикация не принесла много денег, она привела к моральному подъёму, который позволил продержаться следующий год — до того момента, когда рукописи трёх законченных к тому моменту романов были проданы для публикации издательством .

Образ главного героя Как вспоминала писательница, Майлза родился из мира и ситуации, которые появились в её первом романе — «Осколки чести», причём его образ возник у неё ещё во время написания романа. Его родители, Корделия Нейсмит и Эйрел Форкосиган, жили в милитаристской патриархальной культуре, в которой превозносится физическое совершенство. При этом исторически в ней существует крайняя нетерпимость к мутациям. И рождение у них сына-инвалида стало серьёзным жизненным испытанием, которое было достойно стать сюжетом романа.

В качестве прототипов Майлза писательница называет нескольких исторических личностей — Томаса Эдварда Лоуренса и молодого Уинстона Черчилля, а также формацевта-инвалида, вместе с которым она работала в больнице. Кроме того, на его образ повлиял «синдром сына великого человека», что отчасти связано с отношениями самой Буджолд со своим .

Первоначально основной идеей романа стали сложные взаимоотношения между Майлзом и его телохранителем — сержантом Ботари, напоминавшие отношения сына и отца. Первой сценой родилась гибель Ботари, а всё последующее было написано для того, чтобы привести к ней и удовлетворительно объяснить, из-за чего она произошла. Однако в ходе написания романа рождались новые персонажи и новые события, которые иногда довольно сильно влияли на развитие сюжета, что, по мнению самой Буджолд, позитивно сказались на нём.

Одной из физических особенностей Майлза были хрупкие кости. О том, что такая болезнь реально существует, Буджолд знала ещё до начала работы над романом. Однако она придумала новую причину для её возникновения — внутриутробное воздействие вымышленного газа, получившего название «солтоксин». В итоге писательница смогла подстроить болезнь под нужды сюжета, в результате чего кости Майлза могли ломаться только тогда, когда это необходимо.

Инвалидность Майлза сильно повлияла на развитие его характера, поскольку ему постоянно необходимо справляться с ней. При этом подобная инаковость характерны не только для главного героя, но и для ряда других появляющихся в цикле персонажей — генетически созданного суперсолдата-монстра Тауры, генетического гермафродита Бела Торна, Элли Куинн, лицо которой было реконструировано.

К моменту, когда начинается действие романа «Ученик воина», Майлз перенёс множество инвазивных восстановительных процедур. И как полагает Буджолд, по сути это можно сравнить с тем насилием, которому подвергался Марк — клон-брат Майлза, появившийся в более поздних романах, хотя и растянутым во времени. При этом комплекс неполноценности и синдром сына великого человека придают ему стремление действовать, что часто приводит к неприятностям, когда он сначала что-то делает, а потом смотрит на последствия. Одновременно у него есть и «комплекс превосходства». В итоге многие люди из его близкого окружения временами находят его совершенно невыносимым. Ещё одна опасная склонность Майлза — пытаться превращать окружающих людей в свои придатки.

Буджолд признаёт, что когда она писала «Ученика воина», она не думала о том, как сюжет будет развиваться дальше. Она сравнивает серию романов о Форкосиганов с «Сагой о Хорнблауэере» Сесила Форестера, каждая книга которой представляет собой законченный и независимый роман, однако все они вместе представляли историю внутри мегаистории.

Публикация романа Роман был закончен осенью 1984 года и был отправлен писательницей в 2 Нью-Йоркских издательства, однако они в 1985 году ответили отказом в публикации. Тогда Буджолд по совету своей подруги, писательницы , выслала рукопись Бетси Митчелл — старшему редактору издательства «», с которой та была лично знакома. В итоге издательство предложило купить рукописи трёх готовых к тому моменту романов, в том числе и «Ученика воина».

Роман вышел в издательстве «Baen Books» в 1986 году и с тех пор неоднократно издавался. В 1991—2019 годах он был переведён на 18 языков, в том числе на русский.

На русском языке роман впервые был опубликован в 1995 году в издательстве «АСТ» переводе С. Роя и С. Курдюкова и с тех пор неоднократно переиздавался.

Номинации на премии В 1987 году роман занял 16 место в номинации «Лучший научно-фантастический роман» премии «Локус».

Примечания Комментарии

Источники

Литература

Ссылки

Категория:Фантастические романы на английском языке Категория:Сага о Форкосиганах Категория:Романы 1986 года Категория:Романы Лоис Макмастер Буджолд