Роман Григорьевич Хаза́нкин (род. 1947) — советский и российский педагог, заслуженный учитель школы РСФСР (1987)«Учительская газета» от 16 марта 2010 года — Волшебный мир урока: Народные учителя Республики. Лауреат Государственной премии СССР (1990), лауреат Премии Правительства России в области образования (2006).
Биография Р. Г. Хазанкин родился 3 апреля 1947 года в Тяньцзине (Китай). Родители Хазанкина, Григорий Наумович и Любовь Давыдовна (урождённая Дондо), родились в Китае, в городе Харбин. Их родители перебрались в Китай из России, из Томска в поисках работы. Родители Р. Г. Хазанкина были гражданами сначала России, потом СССР, так что факт рождения старшего брата и самого Р. Г. Хазанкина был зарегистрирован в Генконсульстве СССР в Китае. Когда в 1947 году началась кампания по возвращению всех граждан СССР, проживающих в Китае, на Родину (репатриации из Китая в СССР), родители Р. Г. Хазанкина вместе со своими родителями и двумя детьми вернулись в СССР и в октябре 1947 года оказались в г. Белорецке Башкирской АССР. Всё детство, юность и взрослая жизнь Р. Г. Хазанкина связаны с Белорецком (кроме нескольких лет учёбы в ВУЗе, аспирантуре и службы в армии).
Система обучения математике
Р. Г. Хазанкин является создателем системы обучения школьников математике, которая называется «Вертикальная педагогика». Разработанная в конце 1970-х годов, она применяется до сих пор им и рядом его последователей и даёт при этом устойчивые высокие результаты обучения и воспитания школьников.
Отличительные особенности системы:
изменение целей обучения и воспитания школьников. Главные цели — научить школьников читать, писать и говорить; научить их сотрудничеству, созиданию, сопереживанию и сорадованию; научить задавать вопросы по сути изучаемых вещей учителям, старшим школьникам и соученикам; научить школьников делать работу вовремя — вовремя работу начинать, вовремя её продолжать и вовремя, к положенному сроку, её завершать. планирование учебной нагрузки учителя так, чтобы у него образовалась «вертикаль», то есть по одному классу — например, с седьмого по одиннадцатый класс (аналогично с пятого по девятый). При этом учебный процесс строится таким образом, чтобы каждый ученик более старшего класса был активным помощником учителю в обучении одного ученика из класса ниже. изменение традиционной структуры урока.
Система уроков математики
Ещё одна педагогическая разработка Р. Г. Хазанкина — система уроков, которая включает:
урок-лекцию; урок-решение ключевых задач, впервые введенный Р. Г. Хазанкиным, где учитель вместе с учениками вычленяет минимальное число задач, при решении которых реализуется изученная теория; урок-консультацию, на котором вопросы задают ученики, а отвечает на них учитель; урок-зачет, где школьники из старшего звена вертикали по специально подготовленным блок-схемам опрашивают младших учеников, при этом работа идёт в парах (ученик-ученик), обсуждаются вопросы теории, приемы и методы решения ключевых задач, идёт совместная работа по составлению новых задач; урок анализа результатов зачетного занятия в парах, на котором учитель систематизирует и анализирует трудности, испытанные школьниками, используя зачетные карточки, в которых старшие школьники оценили усвоение теории, практики и умение оформлять решение задач своими подопечными; контрольный урок, на котором уже учитель оценивает работу учеников и старшего, и младшего звена; урок анализа контрольной работы.
Организаторская и педагогическая деятельность
Р. Г. Хазанкин — один из организаторов Белорецкой компьютерной школы (БКШ). В 1994 г. Министерство образования РФ и Международный Фонд «Культурная инициатива» отметили работу коллектива БКШ, под научно-методическим руководством Р. Г. Хазанкина, Грантом 1-й степени.Альбом о Белорецке, выпущенный к 235-летнему юбилею Р. Г. Хазанкин провел курсы повышения научной квалификации учителей математики более чем в 40 городах России и ближнего зарубежья. Участники этих курсов получают специальные удостоверения о полученном повышении квалификации. Р. Г. Хазанкин — организатор и участник многих (в том числе международных) конференций по проблемам образования. В 2000 году в городе Дубне был сопредседателем международной конференции «Математика и общество, математическое образование на рубеже веков», где им был сделан пленарный доклад «Математическое образование и средняя школа». Один из активных организаторов международных конференций «Турнир городов», которые трижды проходили в г. Белорецке, а также участник большого числа конференций Всероссийской ассоциации учителей математики, участник и докладчик международного математического конгресса в г. Копенгагене (2004), посвященных вопросам математического образования. Председатель жюри первого Всероссийского конкурса учителей математики по решению математических задач «Золотой ключ».
Награды и звания
Отличник народного просвещения РСФСР (1985) Заслуженный учитель школы РСФСР (1987) Отмечен Московским математическим обществом (секция средней школы) (1987) Внесен в Книгу почета Министерства просвещения РСФСР (1988) Лауреат Государственной премии СССР (1990) Лауреат премии Американского математического общества (1993) Почётный гражданин города Белорецка (1997) Награждён медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени (2001) Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования (2006) Лауреат конкурса лучших учителей Российской Федерации (2006) Выдающийся деятель России, по версии международного журнала «Лица» (2007) Заслуженный учитель Республики Башкортостан (2007) Народный учитель Республики Башкортостан (2008)«Учительская газета» от 16 марта 2010 года — Волшебный мир урока: Народные учителя Республики Башкортостан Лауреат премии Фонда «Династия» «За выдающиеся заслуги в области физико-математического образования» (2008) Трижды лауреат премии Фонда «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых» (2007,2009,2013) Четырежды награждён грантами Сороса
Литература
Зильберберг Н. И., Канунникова Г. А. Формы работы Р. Г. Хазанкина — учителя школы № 14 г. Белорецка. Математика в школе № 2 с. 18-22. 1986 Об опыте работы учителя математики средней школы № 14 г. Белорецка Башкирской АССР, учителя-методиста Романа Григорьевича Хазанкина. Решение коллегии Министерства просвещения РСФСР. Сб. приказов и инструкции Министерства просвещения РСФСР № 7. с. 13-17. 1987 Халомайзер А. Я. Об опыте работы учителя Р. Г. Хазанкина. Математика в школе № 4. с. 16-21. 1987 Зильберберг Н. И. Приобщение к математическому творчеству. Уфа. 1988 Зачем школьнику математика? : уроки Хазанкина : статьи и материалы / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. ин-т развития образования, Благотворит. фонд помощи образованию Р. Г. Хазанкина ; [редкол.: М. А. Горелов и др.]. - Москва : ФИРО, 2012. - 381 с. - ISBN 978-5-85630-064-1 (в пер.)
Примечания
Ссылки Хазанкин Роман Григорьевич в энциклопедии Башкортостан Фонд некоммерческих программ 'Династия': Хазанкин Роман Григорьевич Вручение премии «За выдающиеся заслуги в области физико-математического образования» Роману Григорьевичу ХАЗАНКИНУ, Белорецк Известия. Ру: Из гнезда вундеркиндов Независимая Газета # 16 (51) 6 октября 2000 г.: Гомо математикус Республика Башкортостан: Подарок к съезду: БКШ собственной персоной Газета. Ru — Интервью директора Федерального института развития образования Министерства образования «Учительская газета» от 16 марта 2010 года — Волшебный мир урока: Народные учителя Республики Башкортостан
Категория:Почётные граждане Белорецка Категория:Выпускники Магнитогорского государственного университета