近代学校教育制度（きんだいがっこうきょういくせいど）とは、古代・中世の学校教育と比較して、公共・中立・義務を原則とする、近現代の学校制度を指す。

発祥 教育における近代化は、ヨーロッパの宗教改革をきっかけに始まった。聖書を読むために学校が建てられ、貴族など身分の高い人間がそこで教育を受けた。その後の産業改革で印刷技術が発展したことから、庶民も文字を読む機会が増え、識字率が上昇した。それ以前は徒弟制度が主流であり、子供が労働者として雇われることが茶飯事であった。しかし、子供は小さな大人ではなく、「こども」として守る対象にあるという考えが広まったことをきっかけに、教育への関心が高まった。

特徴

学級制度

夢多き子供時代

日本への導入 通史については、学校を参照されたい。

日本での近代学校教育制度は、1872年（明治5年)の学制（明治5年太政官布告第214号）に始まる。

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参考文献 「＜子供＞の誕生」フィリップ・アリエス 「文化変容の中の子供」高橋勝

外部リンク 学校教育制度の概観 - 東京都教育委員会サイト内