Un établissement de réinsertion scolaire (ERS) est, en France, un établissement qui accueille des collégiens entre 13 et 16 ans parmi les plus perturbateurs et ayant fait l'objet de plusieurs exclusions dans leur établissement scolaire. Il a été mis en place à la rentrée 2010 par le gouvernement Fillon II sous la présidence de Nicolas Sarkozy.

Les ERS accueillent des collégiens en difficulté scolaire et sociale, et dont le comportement nécessiterait un éloignement et une prise en charge différente. De plus, les élèves accueillis sont généralement en situation d’absentéisme ou de déscolarisation.

L'objectif est de permettre de les réinsérer dans une scolarisation classique (93% d'entre eux sont réinsérés dans le cursus ordinaire). Avec l'accord de l'équipe pédagogique et éducative, il est proposé à l'élève de poursuivre ses études en collège, en lycée général et technologique, en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage. Il n'a pas la possibilité de retourner dans son établissement d'origine puisqu'il en a été exclu définitivement. Cependant, s'il s'avère nécessaire pour l'élève, il peut-être maintenu en ERS une année supplémentaire.

Vidéo : Les Établissements de Réinsertion Scolaire

Fonctionnement

Les ERS accueillent, pendant au moins un an, un effectif global de 15 à 30 élèves, issus des classes de 5, 4 et 3 dans un internat.

Les méthodes pédagogiques sont spécifiques et le parcours de formation est personnalisé. Les enfants ont la possibilité d'intégrer des associations d'aide aux handicapés, aux personnes âgées ou de lutte contre la pauvreté.

L'affectation des enseignants s'effectue sur la base du volontariat et du profil des candidats.

Un emploi du temps particulier Le temps scolaire et la pédagogie des ERS sont adaptés aux élèves qu'ils accueillent :

Durant la matinée, diverses matières sont enseignées aux élèves. Les enseignements reposent sur les exigences du socle commun de connaissances et de compétences et font appel à des méthodes d'apprentissage particulières.

Alors que, l'après-midi est consacrée à des activités périscolaires (sport, culture) et à des ateliers traitant de la citoyenneté et de la santé.

Ensuite, en fin de journée, un accompagnement éducatif est mis en place.

À la suite de leur journée, les élèves regagnent l'internat où ont lieu des ateliers de soutien scolaire, artistiques et culturels jusqu'à 21 heures.

Discipline Lors du temps en classe et hors classe, il est demandé aux élèves d'avoir une attitude exemplaire vis-à-vis de leurs camarades et du personnel de l'établissement. Tous les enseignements et activités sont une opportunité pour rappeler aux élèves le règlement intérieur de l'Établissement de Réinsertion Scolaire et les règles de vie collectives nécessaires pour vivre en communauté.

L'éducation physique et sportive est également l'occasion de partager des valeurs telles que l'esprit d'équipe et le courage.

Diplômes et attestations Les ERS proposent à leurs élèves de passer un certain nombre d'attestation et de diplômes en fonction de leur âge et de leurs capacités.

Ils offrent la possibilité de passer les certificats suivants :

- Le certificat de formation générale (CFG)

- Le diplôme national du brevet (DNB)

- L'attestation scolaire de sécurité routière (ASSR)

- Le brevet informatique et internet (B2i)

- L'attestation de prévention de secours civiques (PSC1)

- Le diplôme des jeunes officiels

- Des brevets sportifs

Établissements ouverts

En , 150 jeunes étaient accueillis dans dix ERS. Onze établissements de réinsertion scolaire (ERS) ont ouvert au cours du premier trimestre 2010-2011 dans huit académies : Nice (), Créteil (Craon, Portbail, Vaujours), Montpellier (Vialas), Orléans-Tours (Dreux), Lyon (Verney), Strasbourg (Schirmeck), Toulouse (Bagnères-de-Luchon), Versailles (Sannois, Nanterre)Éducation : les grandes nouveautés de la rentrée, Le Monde, 5 septembre 2011.

À la rentrée scolaire 2011, de nouveaux ERS ont ouvert dans cinq académies : Bordeaux, Clermont-Ferrand, Grenoble, Lille et Versailles.

 Collèges et lycées de réinsertion scolaire Collèges et lycées de réinsertion scolaire : Allier : Lycée professionnel rue Ernest Montluses à Montluçon (lycée rattaché au collège Marie Curie de Desertines) Alpes-Maritimes : Collège Jean-Baptiste Rusca à Saint-Dalmas-de-Tende Bas-Rhin : Collège Haute Bruche à Schimeck Creuse : Lycée Roussillat à Saint-Vaury Eure-et-Loir : Site cercle laïc de Dreux (collège rattaché au collège Martial Taugourdeau de Dreux) Guyane : Lycée professionnel des métiers de Balata Haute-Garonne : Collège Jean Monnet de Bagnères de Luchon Hauts-de-Seine : Collège J. Perrin de Nanterre Isère : Collège Jean Prévost à Villars de Lans (centre de la ligue de l'enseignement à Autrans) Lozère : Collège du Trenze à Vialas Martinique : Maison de l'Éspérance de la Fondation d'Auteuil à Fort de France Pyrénées-Atlantiques : Établissement Ste Bernadette à Audaux (Fondation d'Auteuil) Seine Saint Denis : - Lycée privé sous contrat Fénelon à Vaujours- Collège Volney à Craon (collège externalisé en Mayenne) - Port-Bail (externalisée dans la Manche) : Établissement en liaison avec les PEP 93, le collège Galois à Sevran Val d'Oise : Collège Saint-Jean (fondation d'Auteuil) à Sannois

Calendrier des ouvertures

Ouverture le « L'établissement de réinsertion scolaire (ERS) de l'académie de Nice », Académie de Nice., dans les Alpes-Maritimes d'un ERS rattaché administrativement au collège Jean-Baptiste Rusca de Saint-Dalmas-de-Tende (commune de Tende). L’ERS du collège de Trenze à Vialas en Lozère et encadrera 16 élèves (70 à terme)« Lozère - Le collège du Trenze devient "ERS" », Midi libre, 4 septembre 2010.. Ouverture le , d'un ERS en Mayenne à Craon dans l'enceinte du collège Volney. Ouverture le , d'un ERS dans la Manche à Portbail accueillant des jeunes de Seine-Saint-Denis« Le premier Établissement de réinsertion scolaire ouvre lundi 8 - Portbail », Ouest-France, 6 novembre 2010. Prévision d'ouverture d'un ERS au Collège Jean Perrin de Nanterre « Collège Jean-Perrin à Nanterre : L’inauguration est reportée au lundi 29 novembre à 18h30 », communiqué de presse, conseil général des Hauts-de-Seine, 13 octobre 2010 : .. À la suite des protestations des enseignants et des parents d'élèves APEI-UNAAPE et FCPE, l'accueil ne s'est pas produit comme prévu le notrecollegejeanperrin.com.

Résultats La vie en communauté de jeunes en difficulté a pour conséquence des tensions voire des altercations violentes. Ainsi, certains parents ne sont pas rassurés à propos de la sécurité de leur enfant.

Problèmes posés Encadrement Il semble y avoir un problème d'encadrement insuffisant selon les témoignages selon le maire de Portbail, dans le 19/20 de France 3 Normandie, 15 novembre 2010..

Conscient des difficultés d'encadrement, le ministre de l'Éducation Luc Chatel a déclaré vouloir Julie Saulnier et Claudia Choquet, « Les établissements de réinsertion scolaires peuvent-ils être efficaces? », L'Express, 16 novembre 2010..

Violences

Le , 5 collégiens ont été renvoyés de l'ERS de Craon (Mayenne) comprenant 14 élèves, pour avoir commis des violences sur d'autres collégiens ayant nécessité l'intervention de la gendarmerieSébastien Thomas et AFP, « Internat de réinsertion de Craon : cinq jeunes du 93 exclus pour violences », leparisien.fr, 10 novembre 2010..

Moins d'une semaine après leur arrivée, les 8 élèves d'un établissement de réinsertion scolaire (ERS) installé à Portbail (Manche), près de Cherbourg, ont été renvoyés dans leur département de la Seine-Saint-Denis après des incidents« Les élèves d'un ERS de la Manche renvoyés en Seine-Saint-Denis », leparisien.fr, 14 novembre 2010..

Références

Articles connexes Violence scolaire Collège en France

Liens externes Dossiers éducatifs : Les établissements de réinsertion scolaire (ERS) sur le site du ministère de l'Éducation nationale

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