Od 2008 ekspertka Rady Ekspertów projektu wspólnego polsko-niemieckiego podręcznika do historii. Od 2010 członkini prezydium Wspólnej Polsko-Niemieckiej Komisji Podręcznikowej (UNESCO), a od 2020 polska współprzewodnicząca Komisji. Uczestniczka polskich i europejskich projektów naukowych i edukacyjnych m.in. Visegrad Grants International (edycje 2010-2015); Międzynarodowej Szkoły Edukacji o Holocauście Yad Vashem (2017); CSW@2020; CSW@2030.
Zainteresowania badawcze Dzieje dydaktyki historii, historia oświaty XVIII- XX w. Krytyczna dydaktyka historii Dyskursy historiograficzne Recepcja i interpretacja historiografii XIX i XX w. Problemy narracji historycznej Retoryka w narracji historycznej Literatura piękna i sztuka w edukacji historycznej Kultury pamięci Bohaterowie historyczni i ich biografie Esej historyczny w XIX i XX wieku Małe formy pisarstwa historycznego Kultura historyczna – edukacja historyczna Zdjęcia lotnicze w edukacji historycznej Fotografia w historii i edukacji historycznej Przedstawianie i wizualizacje przeszłości Nauczanie na odległość: e-learning oraz b-learning Interdyscyplinarne projekty edukacyjne Polsko-niemiecki podręcznik do historii