Owocem pracy kręgu jest wspólne rozwiązanie problemu lub określenie stopnia zadośćuczynienia akceptowanego przez wszystkich zainteresowanych, co trwa niejednokrotnie bardzo długo i może przybierać nietypowe formy, wynik jest jednak do przyjęcia dla wszystkich i charakteryzuje się wysokim zrozumieniem oraz trwałością. Ze względu na przebieg i charakter metoda szczególnie nadaje się do wdrażania w środowiskach szkolnych.
W metodzie używa się określeń: „autor czynu” i „odbiorca czynu” w miejsce takich pojęć jak agresor, sprawca, ofiara czy poszkodowany, co ma na celu uniknięcie stygmatyzacji i związanych z nią stereotypowych oczekiwań: ukarania sprawcy i zadośćuczynienia ofierze.
Etapy Proces dzieli się na trzy etapy: krąg otwierający, mający na celu przygotowanie uczestników i facylitatora oraz wprowadzenie ich w temat, krąg wspólny będący zasadniczym spotkaniem wszystkich zainteresowanych sprawą, krąg zamykający (ewaluacja), podsumowujący wyniki procesu i efekty realizacji zadań.
Przypisy
Kategoria:Konflikt