Podczas rocznych, ukierunkowanych na działania praktyczne studiów, doświadczeni w nauczaniu czytania nauczyciele uczą się: wnikliwej obserwacji, zapisywania, analizowania i interpretowania zachowań indywidualnych uczniów podczas czytania i pisania, konstruowania i prowadzenia programów dostosowanych do potrzeb indywidualnych uczniów. Ważną techniką szkolenia nauczycieli jest prowadzenie ‘lekcji za szkłem’ – z jednostronnym podglądem – przez każdego uczestnika programu. Lekcje te obserwowane w przyległym pomieszczeniu przez grupę pozostałych uczestników oraz trenera umożliwiają rozmowę na temat efektywności decyzji podejmowanych przez prowadzącego lekcję.
Materiały do nauczania Materiałami do nauczania w Reading Recovery są serie małych, ilustrowanych książeczek dla dzieci przystosowane do kolejnych stopni trudności. Dostępne są również materiały w formie podobnych książeczek, do testowania umiejętności czytania. Najbardziej popularny jest PM Benchmark Kit (2003, Nelson).