(A) Jakościowe nieprawidłowości w kontaktach społecznych: Trudności w używaniu złożonych zachowań dotyczących komunikacji niewerbalnej (kontakt wzrokowy, ekspresja twarzy, postawa ciała, gesty regulujące kontakty społeczne). Nieumiejętność nawiązania właściwych do wieku kontaktów społecznych. Brak spontaniczności w dzieleniu się osiągnięciami, zainteresowaniami. Brak wzajemności społecznej lub emocjonalnej.
(B) Jakościowe trudności w komunikacji. Opóźnienie lub całkowity brak rozwoju mowy (nie jest związany z próbami rekompensowania przez alternatywne sposoby komunikacji jak gesty lub mimika). Nieadekwatna mowa, zaznaczone trudności w inicjowaniu lub kontynuowaniu rozmowy. Stereotypowe i repetytywne używanie języka lub idiosynkratyczny język. Brak zróżnicowanej zabawy opartej na wyobraźni lub zabawa w udawanie niedostosowana do poziomu rozwoju.
(C) Ograniczone, repetytywne wzorce zachowań, zainteresowań lub aktywności. Intensywne zainteresowanie jednym lub więcej stereotypowym wzorcem zainteresowań, nieadekwatne pod względem intensywności lub zasięgu. Przywiązanie do specyficznych, niefunkcjonalnych czynności rutynowych lub rytuałów. Stereotypowe, powtarzalne manieryzmy ruchowe. Trwałe zainteresowanie elementami przedmiotów.