Jako wieloletni wychowawca i dyrektor Zakładu Poprawczego i Schroniska dla Nieletnich w Laskowcu promował resocjalizację poprzez turystykę kwalifikowaną (zob. też sztuka przetrwania), którą nazywa twardą szkołą charakteru. Turystyce resocjalizacyjnej przypisuje wiele funkcji m.in.: profilaktyczną, diagnostyczną, korekcyjną, kompensacyjną, integrującą, terapeutyczną, ortodydaktyczną. Zorganizował kilkaset regionalnych i ogólnopolskich rajdów, spływów, wycieczek i szkoleń z zakresu turystyki kwalifikowanej. Ponadto propagował formę wychowania i resocjalizacji poprzez sztukę. Ucieleśnieniem tego pomysłu stała się organizacja okręgowych a potem ogólnopolskich "Przeglądów Dorobku Artystycznego Zakładów Poprawczych i Schronisk dla Nieletnich" w Wojewódzkim Domu Kultury w Ostrołęce. Po zakończeniu pracy w zakładzie jako praktyk rozpoczął działalność akademickąhttp://www.wtl.us.edu.pl/pdf/konf/2007_wyzwania_pedagogiki_specjalnej.pdf.
Od ok. 2002 związany z Kolegium Nauczycielskim w Międzylesiu i Akademią Pedagogiki Specjalnej im.