Historia myśli psychopedagogicznej Termin został zdefiniowany przez profesora Henri Piérona jako postać pedagogiki naukowej opierającej się na psychologii dziecka (1957). Po raz pierwszy terminu psychopedagogika użył w swojej publikacji profesor Edgar StonesStones Edgar, (1979) Psychopedagogy: Psychological theory and the practice of teaching. Methuen & CO LTD London.. Sigmund Freud określił stosowanie psychoanalizy w pedagogice jako najważniejsze działania analizy. Dr K. Daniel Cho po analizie dzieła Jacques’a Lacana i Sigmunda Freuda stwierdził, że założenia teorii pedagogiki istniały już przed jej powstaniem w psychoanalizie. Psychopedagogika posługuje się kluczowymi pojęciami psychoanalitycznymi, takimi jak: nieprzytomny, opór, ego, przenoszenie, itd. Współcześnie psychopedagogika jest rozumiana jako przeniesienie osiągnięć psychologii na grunt problemów nauczania i uczenia sięWincenty Okoń, Nowy słownik pedagogiczny, Wyd. Akademickie „Żak”, Warszawa, 1998, s. 325. i jest rozwijana jako samodzielna nauka przez K. Daniela Cho w College OtterbeinDaniel K.