Potrzebne było narzędzie, które pozwalałoby diagnozować osoby z autyzmem niezależnie od ich specyficznych reakcji i deficytów oraz znalazłoby zastosowanie przy układaniu programu terapeutyczno-edukacyjnego. Te postulaty spełniał profil psychoedukacyjny. + Dlaczego PEP-R jest skuteczną metodą oceny rozwoju dziecka z całościowymi zaburzeniami rozwoju?zadania nie zależą od poziomu rozwoju mowyprzeprowadzany jest w sposób elastyczny, co pozwala dostosować go do specyficznych zachowań dzieckazadania nie są ograniczone czasowomateriały testowe są konkretne i interesujące nawet dla dzieci z poważnymi zaburzeniamizawiera dużą skalę poziomów rozwojuskładniki językowe testu są oddzielone od sprawnościowych Na podstawie:
Narzędzie było udoskonalane przez 20 lat praktyki klinicznej. Obecnie PEP-R zawiera tylko takie próby i materiały, które podczas tych dwudziestu lat okazały się przydatne i skuteczne.
Skale Profil psychoedukacyjny składa się z dwóch skal głównych i szeregu podskal w każdej z nich. Podział taki pozwala z jednej strony wykreślić szczegółowy profil rozwoju dziecka, z drugiej natomiast pozwala zilustrować jak rozległe są zaburzenia w sferach kluczowych dla całościowych zaburzeń rozwoju.