Uważała, że problemy społeczne rodziny lub jednostki należy rozpatrywać, najpierw patrząc na osobę lub rodzinę, a następnie uwzględniając ich najbliższe więzi społeczne, takie jak rodzina, szkoła, kościół i miejsce pracy. Wierzyła też w skupianie się na mocnych stronach osoby lub rodziny, zamiast obwinianiu ich za wady i niedostatki. Wiele uwagi skupiła na dzieciach, rodzinach i pomocy medycznej. Skoncentrowała się na społeczności jako zasobie dla każdej potrzebującej osoby lub rodziny. Jej pomysły dotyczące pracy socjalnej były w tamtych czasach rewolucyjne, ale obecnie są fundamentem naukowej pomocy społecznej. Opisana przez nią metoda indywidualnych przypadków (casework) stanowiła zwieńczenie prac nad nadaniem dobroczynności charakteru działalności naukowej.
W 1921 otrzymała honorowy tytuł magistra w Smith College za ustanowienie naukowych podstaw nowego zawoduSiglo España, Mary Richmond, s. 1, 5.
Dzieła A Study of Nine Hundred and Eighty-five Widows (1913), Social Diagnosis (1917), What is Social Case Work (1922), Child Marriages (1925), Marriage and the State (1929).
Przypisy
Kategoria:Amerykańscy filantropi Kategoria:Amerykańscy socjolodzy Kategoria:Urodzeni w 1861 Kategoria:Zmarli w 1928