Krytyka koncepcji Agnieszka Demby podaje w wątpliwość zasadność używania pejoratywnego terminu zdegenerowany formalizm. Zdegenerowany formalizm jest zjawiskiem powszechnie występującym niemalże u wszystkich uczniów, i jest obserwowany stale od kilkudziesięciu lat we wszystkich krajach oraz koncepcjach nauczania. Stosowanie zniekształconych lub wymyślonych przez siebie nieprawidłowych reguł, uznawane przez prof. Krygowską za zdegenerowany formalizm, zdaniem Demby jest naturalnym etapem rozwoju algebraicznego większości uczniów. Jej zdaniem stosowanie tego typu reguł nie jest objawem degeneracji myślenia, lecz prób samodzielnego myślenia uczniów. Z tej przyczyny Demby postuluje, by z definicji zdegenerowanego formalizmu wykluczyć fałszywe reguły algebraiczne.
Przypisy Anna Zofia Krygowska, O poprawne rozumienie przez uczniów symbolu literowego w nauce algebry, „Matematyka” (4), 1955, s. 32. Anna Zofia Krygowska, O poprawne rozumienie przez uczniów symbolu literowego w nauce algebry, „Matematyka” (4), 1955, s. 33. Anna Zofia Krygowska, O poprawne rozumienie przez uczniów symbolu literowego w nauce algebry, „Matematyka” (4), 1955, s. 37. Anna Zofia Krygowska, O poprawne rozumienie przez uczniów symbolu literowego w nauce algebry, „Matematyka” (4), 1955, s.